Читаем книги без слов: как развивать ребёнка с помощью виммельбухов
Автор: Елена Деревянкина
Фото: Ольга Яблокова
Время чтения: 2 мин
Виммельбух — на первый взгляд очень странная книга — картинок много, а текста нет совсем. И что же с такой книгой делать? Заниматься вместе с ребёнком! Потому что с помощью виммельбуха можно развивать память, внимательность, речь, логику и даже изучать иностранные языки. Как? Сейчас расскажем.
1. Тренируем память.
Дайте ребёнку время внимательно изучить страницу виммельбуха. Пусть рассмотрит героев, место действия, события. Обсудите, что происходит на странице, кто чем занят, кто во что одет. А потом заберите книгу и задавайте ребёнку вопросы по картинке. Сложность зависит от того, в который раз вы «читаете» именно эту книгу и насколько подготовлен ребёнок.
2. Улучшаем внимательность.
На страницах виммельбуха очень много деталей. Иногда ребёнку сложно самому их увидеть. В таком случае нужно ему помочь. Смотрите на картинку вместе и задавайте ребёнку наводящие вопросы. Такие, которые помогут ему заметить важные элементы, сложить разрозненные фрагменты в историю.
Ещё один вариант: поиск предметов. Пусть юный читатель ищет какую-то вещь или героя на каждой странице. Если в семье несколько детей, можно устроить соревнования и искать на скорость.
3. Развиваем речь.
Если ребёнок ещё маленький, то можно просто проговаривать предметы на картинках, разучивая их названия. Если ребёнок уже хорошо говорит, то с помощью вимельбуха классно учиться строить предложения и создавать связный рассказ. Можно выбрать сюжетную линию (обычно в виммельбухах их много) и попробовать сочинить историю. Картинки помогут сориентироваться.
4. Прокачиваем логику.
В наших виммельбухах от Доро Гёбель и Петера Кнорра столько всего намешано! Сколько бы вы не листали любой из них — каждый раз можно найти что-то новое. Так интересно понять, почему здесь персонажи заняты определённым делом, кто где работает и чья игрушка-потеряшка путешествует со страницы на страницу. Занятие для настоящего сыщика!
5. Учим английский (французский, китайский, испанский — нужное подчеркнуть).
А теперь всё то же самое, только на другом языке! Начинаем, конечно, с самого простого — называем предметы на картинке не на русском, а на английском, например. Дальше — ответы на вопросы, составление предложений и новые истории.
