Как научить ребёнка «читать» иллюстрации в книгах

Автор: Елена Деревянкина
Фото: Надежда Волкова
Время чтения:3 мин

Дети воспринимают картинки в книгах не так, как взрослые. На самом деле даже дети разного возраста воспринимают картинки по-разному. И в разном возрасте им нужны разные картинки. Задача же взрослого — подобрать подходящие книги и научить ребёнка «читать» картинку. Но… как это сделать?

Книги для малышей 1-3 лет

В книгах для самых маленьких иллюстрации должны быть простыми, понятными и реалистичными, чтобы ребёнок узнавал знакомых ему кошечку и собачку и мог представить лису или жирафа, если никогда их не видел. В малышовых книгах нейтральный фон, контуры предметов не пересекаются друг с другом, а иллюстрация не пестрит деталями. Всё это нужно, чтобы ребёнку было проще понимать картинку, он пока не готов к сложным изображениям. Ему важно видеть, кто перед ним, что у этого кого-то есть. Например, если это кот, то он должен быть реалистичным, у него должно быть всё то, что положено иметь коту: усы, лапы, хвост, уши и т. п., ведь малыш будет всё это искать на картинке.

Чтобы ребёнок мог «прочитать» картинку, нужно помочь ему — задать вопросы. Для маленьких это самые простые вопросы: Кто это/что это? Какой он? Что он делает? Позже, когда ребёнок станет старше, добавятся новые вопросы.

Книги для дошкольников 4-6 лет

Ребёнок становится старше, а картинки в книгах — сложнее. Появляется больше деталей, планов, разнообразие цветов и т.п. Тут важно показать ребёнку разные стили рисования, ведь это воспитывает художественный вкус, обогащает мир ребёнка. Родитель уже обращает его внимание на то, где и как художник изображает персонажей, на эмоции героев, их мысли и поведение.

Расширяется и список вопросов: Этот герой рад или расстроен? На что он смотрит и почему? О чём думает? Это уже более сложные вопросы, которые требуют от ребёнка не только внимательности в разглядывании иллюстраций, но и включения эмоционального интеллекта, поиска логических связей и т. п.

Не забывайте и о том, что иллюстрации должны соответствовать тексту и «читают» их тоже в единстве с текстом. Иллюстрация помогает лучше понять текст, углубиться в него, а если мы говорим о книжке-картинке или комиксе, то там иллюстрация часто «говорит» даже больше, чем сам текст.

А как вы «читаете» картинки с детьми? Задаёте вопросы? Бывает, что дети замечают больше, чем вы сами?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.