Зачем читать малышу до года, он же ничего не понимает?
Автор: Елена Деревянкина
Фото: Анна Тимохина
Время чтения: 2,5 мин
На самом деле начинать читать ребёнку действительно можно с пелёнок. И нет, это занятие не бесполезное, а наоборот — развивающее. Главное, выбрать подходящие книги и читать с удовольствием.
Хоть младенец ещё не понимает сюжета, он прекрасно чувствует ритм вашего голоса. Поэтому детям так нравятся потешки, стихи и напевы «баю-бай». Всё это успокаивает нервную систему. Ребёнок слышит родную интонацию — это рождает чувство безопасности.
Чтение развивает мозг, даже на таком раннем этапе. Когда вы читаете, показываете картинку и говорите: «Это мяу, это би-би», вы подготавливаете почву для развития речи и интеллекта.
Совместное рассматривание книжки перед сном или после пробуждения учит малыша концентрировать внимание и дарит чувство защищённости, спокойствия. Это прекрасный ритуал, который будет с вами много лет.
Какие книги можно почитать с малышом до года?
1. Книги с ритмичными стихами и потешками. В этом возрасте важнее не смысл, а музыка речи. Короткие четверостишия, повторяющиеся звуки, знакомые интонации работают как колыбельная для мозга. Ребёнок учится предугадывать ритм и реагировать на знакомые звукосочетания. Это, например, книги: «Сорока-белобока», «Игрушки» Агнии Барто, «Рукавички» Пола Гэльдона и др.
2. Книги с крупными реалистичными изображениями. Малыш только учится узнавать мир, поэтому ему нужны чёткие, понятные картинки: кошка, собака, мячик, мама, ложка. Одно изображение на развороте, без лишних деталей. Так формируется первая база знаний об окружающих предметах. Это, например, «Кто? Как?», Ирины Токмаковой, «О глупом мышонке» Самуила Маршака и др.
3. Книги с простыми сюжетами об одном действии. Кто-то пришел, кто-то спрятался, кто-то кого-то позвал. Это могут быть книги-повторы, где на каждой странице добавляется или меняется один персонаж. Так малыш начинает улавливать последовательность и знакомится с понятием сюжета в его самой простой форме. Это, например, серия книг «Карлхен» Ротраут Сюзанна Бернер, книги про Мулле Мека на картоне («Идём гулять», «Где наша лопата?», «Дом вверх дном»), народные сказки «Зимовье зверей», «Лиса и заяц» и др.
4. Книги, построенные на звукоподражании: гав-гав, мяу, му, ту-ту, кап-кап. Это первые звуки, которые ребёнок попробует повторить. Такие книги стимулируют речевую активность и учат связывать животное или предмет с тем звуком, который он издаёт. Это, например, книги «Кто? Как?», Ирины Токмаковой, «Цып-цып-цып» и «Ква-ква-ква» Марии Мелик-Пашаевой.
Не торопитесь, когда читаете малышу. Делайте это медленно, показывайте пальцем на картинку, не забывайте про паузы, чтобы ребёнок мог рассмотреть и осознать увиденное.
